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公民道德教育要打好组合拳
时间: 2016-06-15  来源: 宁夏文明网  责任编辑: 孙晓村
  公民是社会的细胞,公民的素质、修养、道德水平和文明程度直接影响整个社会甚至整个国家的发展。因此,只有提高每个公民个体道德素质,才能提升整个社会的道德水准。家庭、学校、机关、企事业单位在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来,相互配合,相互促进,打好“组合拳”。

  家庭是人们接受道德教育最早的地方。高尚品德必须从小开始培养,从娃娃抓起。要在孩子懂事的时候,深入浅出地进行道德启蒙教育;要在孩子成长的过程中,循循善诱,以事明理,引导其分清是非、辨别善恶。要在家庭生活中,通过每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,形成好的家风。

  学校是进行系统道德教育的重要阵地。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感。

  机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。各类机关、企事业单位应当从自己的实际出发,有计划、有重点地抓好道德教育。要把道德特别是职业道德作为岗前和岗位培训的重要内容,帮助从业人员熟悉和了解与本职工作相关的道德规范,培养敬业精神。要把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标,促使从业人员养成良好的职业习惯,树立行业新风。

  道德建设需要人民群众广泛参与来支撑。道德建设之所以能够吸引广大人民群众积极参与,关键就在于深深根植于人民群众的实践活动当中。道德建设涉及许多具体问题,同人民群众的切身利益息息相关,解决好这些问题是广大人民群众的迫切愿望,符合人民群众的根本利益。可以说,人民群众既是道德建设的直接参与者,又是直接受益者。因此,推进道德建设必须始终扎扎实实走一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去的群众路线。(于建涛)

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