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彭阳职中:葫芦雕刻点亮学生心灯
时间: 2019-04-18  来源: 宁夏文明网  责任编辑: 倪金凤

  或浑圆、或纤细的葫芦经过巧妙的构思和传统艺术创作,就能成为一件精美的艺术品。日前,记者在固原市彭阳县职业中学看到这样的一幕:课堂上,孩子们手里拿着葫芦,正在认真地雕刻。该校葫芦雕刻兴趣班的教室里悬挂着各式各样的葫芦,屋内摆设了数百个由学生雕刻而成的、形态各异的葫芦雕刻作品。葫芦雕刻艺术成为学校的特色校本课程,学生们个个“身怀绝技”,小小的葫芦被雕刻出了“大千世界”。

  农家葫芦进入校本教材

  “刚入学的时候,学校有葫芦雕刻兴趣小组,我特别好奇,以前只有在街上才能看见的艺术品,没想到自己也有机会学习,于是果断参加了兴趣小组。”今年读高二的杨建红告诉记者。在葫芦上进行艺术雕刻并不是一件容易的事情,先要把雕刻的图案画到葫芦上,然后才能动刀,刻的时候也要把握力度,一不小心葫芦就被刻坏,有时候一件作品需要两三周才能完成。虽然这是一项“大工程”,但杨建红和同学们依然学得不亦乐乎,她说,葫芦雕刻不仅让自己掌握了一门技术,对自己所学的专业也有一定的帮助。

  出生于1993年的石贵斌是彭阳县职业中学非物质文化进校园的特邀老师。他告诉记者,葫芦在我国有悠久的种植历史,谐音“福禄”。葫芦烙画始于清朝,因为制作人才断层,葫芦烙画工艺一度中落。为传承和保护这项传统工艺,彭阳县职业中学于2017年将葫芦烙画引进校园,既丰富了学生校园生活,又传承了古老的工艺。“创办葫芦雕刻课程不仅可以增加学生对本地区特色文化的了解,还能提高学生审美能力,陶冶学生情操。”石贵斌介绍,葫芦雕刻的价值主要有三点:一是文化价值。其内容在神话、民俗、工艺美术领域占有相当重要的位置,文化内涵极其丰富;二是学术价值。其地域的适宜性、质地的独有性、题材的广泛性、技法的独特性、风格的多样性,在中国民间工艺品中实不多见;三是社会价值。发掘和传授葫芦雕刻这门技艺,对丰富县城文化积淀,推动文化事业的全面发展,促进精神文明建设,都会产生重要的促进作用。

  学生爱上传统文化

  古典人物栩栩如生,花草树木、卡通人物毫发毕现,茶杯茶具古色古香……在石贵斌的带领下,孩子们会做的葫芦艺术品越来越多,也越来越喜欢上葫芦雕刻艺术这门课。“希望孩子们能够先通过欣赏作品了解葫芦由形状、图案、色彩,所表现出的造型美、艺术美。其次掌握简单的葫芦雕刻、烙画基本步骤和方法,提高动手能力。同时,通过欣赏交流和设计活动,增进学生对生活的热爱,培养学生善于动手、乐于创新的精神。”石贵斌说,学生刚开始接触葫芦时,除了葫芦的形状和颜色外,对葫芦文化几乎一无所知,但在课程结束的时候,已经基本了解雕刻工艺的材料、工具、程序以及艺术特点,掌握雕刻的基本方法和要领。“结课时每个人都能够交一件让自己满意的作品。”这让石贵斌感动不已。

  “学生学习这门课程百利而无一害,我也会尽我最大的努力,将自己所学的东西传授给他们。”石贵斌说,孩子们通过学习葫芦雕刻荣获了不少县、市甚至是自治区级的奖项。据悉,2018年,石贵斌带着他的学生一起登上了央视的“民族春晚”节目,将宁夏的葫芦雕刻艺术展现在了全国观众眼前。同时,该校还将进一步发挥职业学校教育的就业属性,引入刺绣、工笔画等中华传统优秀文化艺术,让更多学生在学校学习掌握就业甚至创业的手艺。(华兴时报记者 束 蓉 见习记者 邓 蕾 文/图)

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